IL4SH Virtual Toolkit

Utjecaj deterdženata za rublje

Otkrijte skrivene okolišne troškove pranja rublja i što možete učiniti.

Ova radionica istražuje ekološke posljedice svakodnevnih navika pranja rublja, od sastojaka deterdženta do onečišćenja vode. Koristeći strukturirano „Platno rješenja“ (tzv. Solution Canvas), sudionici rade u međugeneracijskim grupama kako bi analizirali probleme i predložili održiva rješenja.

Kako korisititi ovu radionicu

Svaka radionica osmišljena je da bude prilagodljiva. U svakom ćete dijelu pronaći više aktivnosti i vježbi – jednostavno odaberite one koje najbolje odgovaraju vašim učenicima, dobnoj skupini i raspoloživom vremenu. Na taj način možete stvoriti personalizirano i zanimljivo iskustvo učenja, ostajući unutar željenog vremenskog okvira.

Pregled radionice

Ciljevi učenja
  • Razumjeti utjecaj konvencionalnih deterdženata za rublje na okoliš, uključujući njihove učinke na onečišćenje vode, ekosustave i ljudsko zdravlje.
  • Analizirati različite sastojke deterdženata i njihovu održivost koristeći pristup istraživanja građanske znanosti.
  • Sudjelovati u međugeneracijskom učenju kroz igru Green Gamble, uz rasprave o održivim praksama iz prošlosti i sadašnjosti.
  • Istražiti alternativna rješenja identificiranjem i procjenom ekološki prihvatljivih i biorazgradivih deterdženata.
  • Razviti praktične vještine izradom vlastitog prirodnog deterdženta koristeći sigurne i netoksične sastojke.
  • Promišljati o osobnim navikama i obvezati se na male, ali značajne promjene u svakodnevici kako bi se smanjio vlastiti ekološki otisak.
Trajanje

Fleksibilno, 120 minuta za cijelu radionicu

Materijali
  • Plakati, papiri, samoljepljivi papirići, akvareli, olovke, markeri

  • Platno rješenja

  • Kocke

  • Sastojci za izradu tekućeg deterdženta i omekšivača:
    1 komad bio veganskog tvrdog sapuna
    Soda bikarbona
    Vruća voda
    Eterično ulje (po želji)
    Sol
    Destilirana voda
    Alkoholni ocat
    2 staklenke

Svi relevantni materijali nalaze se u odjeljku Alati i materijali.

Jeste li se ikada zapitali što se događa s deterdžentom za rublje nakon što nestane u odvodu?

Ova radionica okuplja učenike i nastavnike u dinamičnom iskustvu učenja o ekološkom otisku deterdženata. Kroz međugeneracijsko učenje, građansku znanost i praktične aktivnosti, sudionici će:

Otkrivati kako tradicionalni deterdženti utječu na vodu, tlo i ekosustave.
Igrati igru Green Gamble kako bi istražili održivost kroz interaktivan pristup učenju.
Sudjelovati u istraživanju građanske znanosti kako bi usporedili brendove i prepoznali ekološki prihvatljivije opcije.
Kreativno izrađivati vlastiti prirodni deterdžent od jednostavnih i sigurnih sastojaka.
Promišljati i dijeliti uvide tijekom evaluacijske sesije.

Within each section, you will find a core activity. Select and combine the sections that best match your class’s needs, age group, and available time. This approach allows you to plan and deliver a tailored learning experience while staying within your intended timeframe

Opis aktivnosti Trajanje Materijali
Uvod u utjecaj deterdženata za rublje na okoliš i aktivnost

1. korak: Kratki uvod u temu utjecaja deterdženata za rublje na okoliš, uz naglašavanje problema poput onečišćenja vode, toksičnosti za vodene organizme i degradacije tla (interaktivni kviz koji vodi kroz uvodnu temu).

2. korak: Sudionici će izraditi dva plakata koristeći akvarel (mogu koristiti internet za dodatne informacije):
  1. Jedan plakat koji prikazuje negativne kemijske utjecaje deterdženata (npr. fosfati, tenzidi).
  2. Drugi plakat koji prikazuje druge ekološke posljedice (npr. mikroplastika, onečišćenje vode).
3. korak: Izlaganje plakata, prezentacije (po skupinama) i rasprava o negativnim utjecajima na okoliš.
45 minuta Kviz
Plakati
Akvareli
Markeri
Opis aktivnosti Trajanje Materijali
Igra Green Gamble

Priprema: Napišite popis riječi koje su naučene tijekom izrade plakata, povezane s temom (npr. onečišćenje, fosfat, biorazgradivo). Na ploči napišite prazna mjesta za slova odabrane riječi (npr. ONEČIŠĆENJE _ _ _ _ _ _ _ _ _).

Tijek igre: Igrači se izmjenjuju u bacanju kocke kako bi pogađali slova.
Ako pogode, osvajaju broj bodova jednak rezultatu na kocki.
Ako se riječ pogodi, tim pronalazi njezino značenje i raspravlja o njemu koristeći sljedeća pitanja:
  • Što ovaj pojam znači?
  • Kako je povezan s deterdžentima za rublje?
  • Zašto je važan za okoliš?
25 minuta Kocke
Papiri (ili ploča)
Opis aktivnosti Trajanje Materijali
Istraživanje građanske znanosti i alternativna rješenja

Cilj: Sudionici provode kratko istraživanje kako bi istražili:
  • Utjecaj deterdženata na okoliš i ljudsko zdravlje.
  • Alternative štetnim deterdžentima (npr. ekološke opcije, kako su naši djedovi i bake prali rublje prije nego što je postojala tehnologija kakvu danas imamo…).
Aktivnost: Izrada platna rješenja sa sljedećim dijelovima:
  • Definicija problema
  • Dokazi/statistike
  • Predložena rješenja
  • Plan djelovanja
Svaki tim predstavlja svoje platno grupi.
20 minuta Platno rješenja
Papiri
Olovke
Plakati
Markeri
Internet
Opis aktivnosti Trajanje Materijali
DIY deterdžent za rublje

Cilj: Demonstrirati kako izraditi ekološki deterdžent koristeći osnovne, održive sastojke.

Aktivnost:
Voditi sudionike korak po korak kroz izradu deterdženta.
Svaki sudionik nosi svoj deterdžent kući kao praktičan rezultat radionice.
15 minuta Sastojci
Upute

Na kraju radionice vodite učenike kroz razmišljanje koristeći sljedeća pitanja:

  • Što vas je najviše iznenadilo
  • Kako to možete primijeniti u svakodnevnom životu?
  • Koje promjene možemo napraviti kao razred/škola?
  • Koje promjene biste željeli uvesti ubuduće?

Zadajte mali projekt ili aktivnost za rad kod kuće. Primjer:

Zamolite učenike da intervjuiraju svoje bake i djedove ili starije članove obitelji o njihovim navikama pranja rublja u prošlosti i usporede ih s današnjim rješenjima (sljedeći put mogu to predstaviti razredu). Predložena pitanja:

Što se koristilo za pranje rublja prije komercijalnih deterdženata?
Kako su održavali bijelo rublje bez kemijskih izbjeljivača?
Je li se češće pralo ručno? Kako se pralo bez perilica?
Što misle o današnjim deterdžentima i ekološkim alternativama?
Bi li bili spremni ponovno koristiti prirodne alternative?

Potaknite učenike da isprobaju DIY deterdžent kod kuće i usporede ga sa svojim uobičajenim deterdžentom.

  • Započnite pitanjima koja potiču kritičko razmišljanje, npr.: „Jeste li ikada razmišljali što se događa s deterdžentom nakon što ode u odvod?“ ili „Je li ekološko pranje rublja zaista bolje?“
  • Neizravno potičite međugeneracijsko učenje uspoređujući kako se nekad pralo rublje i kako se pere danas. Potaknite učenike da pitaju svoje bake i djedove o prošlosti.
  • Ukratko objasnite kako soda bikarbona i sapun prirodno čiste rublje.
  • Pomozite učenicima da nauče čitati deklaracije deterdženata i prepoznati greenwashing.