Impacto del Detergente
Explora el coste medioambiental oculto de la ropa limpia y lo que puedes hacer al respecto.
Este taller explora las consecuencias medioambientales de los hábitos cotidianos de lavado de ropa, desde los ingredientes de los detergentes hasta la contaminación del agua. Utilizando un estructurado «Lienzo de soluciones», los participantes trabajan en grupos intergeneracionales para analizar los problemas y proponer soluciones sostenibles.
Cómo usar este taller
Cada taller está diseñado para ser flexible. Encontrarás múltiples actividades y ejercicios en cada sección: Sólo tienes que combinar los que mejor se adapten a las necesidades de tu clase, grupo de edad y tiempo disponible. De este modo, podrás crear una experiencia de aprendizaje personalizada y atractiva sin salirte del marco temporal que prefieras.
Descripción del taller
Objetivos de aprendizaje
- Comprender el impacto ambiental de los detergentes convencionales para la ropa, incluidos sus efectos sobre la contaminación del agua, los ecosistemas y la salud humana.
- Analizar los diferentes ingredientes de los detergentes y su sostenibilidad utilizando un enfoque de investigación de ciencia ciudadana.
- Participar en el aprendizaje intergeneracional a través del juego Green Gamble, fomentando debates sobre prácticas sostenibles del pasado y del presente.
- Explorar soluciones alternativas mediante la identificación y evaluación de opciones de detergentes ecológicos y biodegradables.
- Desarrollar habilidades prácticas elaborando su propio detergente natural casero utilizando ingredientes seguros y no tóxicos.
- Reflexionar sobre los hábitos personales y comprometerse con pequeños pero significativos cambios en la rutina diaria para reducir la huella ambiental.
Duración
Flexible, 120 minutos para el taller completo
Materiales
- Carteles, papeles, notas adhesivas, acuarelas, bolígrafos, rotuladores
- Lienzo de soluciones
- Dados
- Ingredientes para elaborar detergente líquido y suavizante:
1 pastilla de jabón sólido bio vegano
Bicarbonato de sodio
Agua caliente
Aceite esencial (opcional)
Sal
Agua destilada
Vinagre alcohólico
2 frascos
Todos los materiales relevantes se pueden encontrar en la sección de Herramientas y Materiales.
¿Alguna vez te has preguntado qué ocurre con tu detergente para la ropa una vez que desaparece por el desagüe?
Este taller reúne a estudiantes y docentes en una experiencia de aprendizaje dinámica sobre la huella ambiental de los detergentes para la ropa. A través del aprendizaje intergeneracional, la ciencia ciudadana y actividades prácticas, los participantes:
Descubrirán cómo los detergentes tradicionales afectan el agua, el suelo y los ecosistemas.
Jugarán al juego Green Gamble para explorar la sostenibilidad mediante un enfoque de aprendizaje interactivo.
Participarán en investigaciones de ciencia ciudadana para comparar marcas e identificar opciones más ecológicas.
Desarrollarán su creatividad elaborando su propio detergente natural casero con ingredientes sencillos y seguros.
Reflexionarán y compartirán sus aprendizajes en una sesión de evaluación.
Dentro de cada sección encontrarás una actividad principal. Selecciona y combina las secciones que mejor se adapten a las necesidades de tu clase, al grupo de edad y al tiempo disponible. Este enfoque te permite planificar y desarrollar una experiencia de aprendizaje adaptada, manteniéndote dentro del tiempo previsto.
| Descripción de la actividad | Duración | Materiales |
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Introducción al impacto ambiental de los detergentes para la ropa y actividad 1.er paso: Breve introducción al tema del impacto ambiental de los detergentes para la ropa, destacando aspectos como la contaminación del agua, la toxicidad acuática y la degradación del suelo (un cuestionario interactivo que guía a través del tema introductorio). 2.º paso: Los participantes crearán dos carteles utilizando acuarelas (pueden usar internet para obtener más información):
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45 minutos |
Cuestionario Carteles Acuarelas Rotuladores |
| Descripción de la actividad | Duración | Materiales |
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Juego Green Gamble Preparación: Escribe una lista de palabras aprendidas durante la creación de los carteles, relacionadas con el tema (por ejemplo, contaminación, fosfato, biodegradable). Escribe en la pizarra los espacios en blanco correspondientes a las letras de una palabra seleccionada (por ejemplo, CONTAMINACIÓN _ _ _ _ _ _ _ _ _). Desarrollo del juego: Los jugadores se turnan para lanzar un dado e intentar adivinar letras. Si aciertan, obtienen puntos equivalentes al número obtenido en el dado. Si se adivina la palabra, el equipo busca su significado y lo comenta utilizando preguntas guía:
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25 minutos |
Dados Papeles (o pizarra) |
| Descripción de la actividad | Duración | Materiales |
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Investigación de ciencia ciudadana y soluciones alternativas Objetivo: Los participantes realizan una mini sesión de investigación para explorar:
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20 minutos |
Lienzo de soluciones Papeles Bolígrafos Carteles Rotuladores Internet |
| Descripción de la actividad | Duración | Materiales |
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Detergente para la ropa DIY Objetivo: Demostrar cómo elaborar un detergente ecológico utilizando ingredientes básicos y sostenibles. Actividad: Guiar a los participantes paso a paso en la elaboración de su detergente. Cada participante se lleva su detergente a casa como resultado práctico. |
15 minutos |
Ingredientes Instrucciones |
Al final del taller, guía a los estudiantes en la reflexión sobre lo que han aprendido utilizando las siguientes preguntas:
¿Qué fue lo que más te sorprendió?
¿Cómo puedes aplicar esto en tu vida diaria?
¿Qué cambios podemos hacer como clase/escuela?
¿Qué cambios te gustaría implementar de ahora en adelante?
Asigna un pequeño proyecto o actividad para que los estudiantes realicen en casa. Ejemplo:
Pide a los estudiantes que entrevisten a sus abuelos u otros familiares mayores sobre sus hábitos de lavado en el pasado y que los comparen con las soluciones actuales (en la siguiente sesión en clase, podrán presentarlo al grupo). Preguntas sugeridas:
¿Qué se utilizaba para lavar la ropa antes de los detergentes comerciales?
¿Cómo mantenían la ropa blanca sin usar blanqueadores químicos?
¿Se lavaba a mano con más frecuencia? ¿Cómo se hacía la colada sin lavadoras?
¿Qué opinan sobre los detergentes modernos y las alternativas ecológicas hoy en día?
¿Estarían dispuestos a volver a probar alternativas naturales?
Anima a los estudiantes a probar el detergente casero en casa y compararlo con su detergente habitual.
- Comienza con preguntas que fomenten el pensamiento crítico en los estudiantes, por ejemplo: «¿Alguna vez has pensado qué ocurre con el detergente después de que se va por el desagüe?» o «¿Es realmente mejor la colada ecológica?».
- Fomenta indirectamente el aprendizaje intergeneracional destacando cómo se lavaba la ropa en el pasado y cómo se hace hoy en día. Anímales a preguntar a sus abuelos cómo vivían antes.
- Explica brevemente cómo el bicarbonato de sodio y el jabón limpian la ropa de forma natural.
- Ayuda a los estudiantes a comprender cómo leer las etiquetas de los detergentes e identificar posibles casos de greenwashing.
Artículo: https://stppgroup.com/the-environmental-impact-of-laundry-detergent-how-to-make-a-greener-choice/
Artículo: https://www.nationalgeographic.com/environment/article/partner-content-laundry-lightening-the-load
Artículo: https://ourenvironment.ac.nz/2019/05/19/the-environmental-impacts-of-laundry-detergent/